都万中学校教育方針

心豊かで、たくましく生きる生徒を育成する

1. 進取：自ら進んで学ぶ生徒 【知・・学力アップ・学力向上】
   自他の考えを伝え合いながら、ともに学び合う生徒
2. 友愛：心豊かで思いやりのある生徒 【徳・・ハートアップ・ふるまい向上】
   自分や相手を大切にし、よりよい人間関係を築ける生徒
3. 剛健：心身ともに健やかな生徒 【体・・体力アップ・体力向上】
   自ら体を鍛え、ものごとを最後までやり遂げる生徒
4. 勤労：協力してみんなのために尽くす生徒 【知・徳・体】 

• 互いに高め合う学級づくりへの具体的な取り組みの創造と実践
• 進路指導、キャリア教育の推進（3年間を見通して各学年で推進）
• 達成感や成就感のある生徒会活動への支援（正当に評価される関係づくり）
• 他の学校生活に生きる部活動の推進（礼儀・マナー、感謝）
• 道徳教育、人権・同和教育の充実、自尊感情の醸成 （注意）県施策「ふるまい向上」とリンク

• 校内研究とリンクした教科経営の推進
• 基礎基本の確実な定着（学力保障）
• 思考・判断・表現力の育成（互いに伝え合い・学び合う授業の創造と実践）
• 学力向上の取り組み（スキルアップ）の充実
• 家庭学習の充実への取り組みの創造と実践
• 図書館活用教育の推進 朝読書・家読の推進

• 10分間走の継続と工夫による走力、忍耐力の育成
• 基本的生活習慣（早寝・早起き・朝ご飯）の継続的指導と啓発
• 食育の推進（給食完食の継続、弁当の日の実施）
• 総合的な教育としての部活動の推進（マナー、感謝、技術、体力、チームワーク）

• 総合的な学習の時間および該当教科、道徳、特活の創造と実践 体験の重視
• 地域講師の活用（社会教育主事の活用、教委・公民館との連携）

• PTA活動の推進（基本的生活習慣の育成、ネットモラルを学級・家庭で取り組む）
• 月1回の校報発行 学級通信 参観日の工夫
• 民生児童委員との連携 学校関係者評価の実施

• 都万地区教育振興会活動の推進
• 保小中で一貫した教育の創造と実践（体験の保障、体力向上）
• 保育所訪問とふれあい食体験
• 都万地区体育大会実施の工夫と充実

• 人を見たらまずあいさつ（先んじてあいさつする習慣の形成・・・自主の基本）
• 心残りのない清掃活動（汚れているところの発見と行動）
• 大きな声で校歌を歌う

• チームワークのある教職員
  教職員間の報告・連絡・相談 守秘義務の徹底
  協働と相互のフォロー
• 情熱ある教職員（教師の人権感覚が教育の基盤）
  「掛け値なし」で子どもを愛する教職員
  子どもの成長を無二の喜びとする教職員集団
• 指導力を高める教職員（教師の人権感覚が教育の基盤）
  学級経営力の向上
  校内研究の充実と授業力の向上
  保護者・地域との信頼関係づくり
  校内研修の充実
  人権・同和教育研修、生徒指導研修および特別支援教育研修を核として
  学級経営、教科経営、生徒指導（生活指導）に生きる研修の創造と実践
• あいさつ・清掃・校歌を率先垂範する教職員